Vanessa Moursil
3 rue du fossé des pois 67117 Ittenheim
(Kochersberg)
"Une approche globale pour retrouver un fonctionnement plus fluide "
Depuis 2019, j'accompagne les enfants, les adolescents et les adultes qui rencontrent des difficultés dans leurs apprentissages, leur développement moteur, leur régulation émotionnelle ou leur adaptation au quotidien.
Au fil des années, j'ai développé une approche intégrative qui s'appuie sur le développement sensorimoteur et la plasticité cérébrale.
"Parce qu'un système nerveux mieux organisé permet au corps de retrouver davantage de stabilité, au cerveau d'être plus disponible pour apprendre, et aux émotions de se réguler de manière fluide"
Une pratique au coeur de de notre construction neurologique
Ma pratique est née d'une expérience personnelle : la recherche de solutions adaptées pour accompagner mon enfant au fonctionnement neuro-atypique (HPI-TDAH-tsa). Cette démarche m'a conduite à découvrir le développement sensorimoteur et l'intégration des réflexes archaïques, une rencontre qui a profondément transformé ma manière de comprendre le fonctionnement humain.Avant de pouvoir lire, écrire, se concentrer, gérer ses émotions ou coordonner ses mouvements, le cerveau construit progressivement tout un réseau d'automatismes grâce au mouvement, aux expériences sensorielles et aux interactions avec son environnement.Lorsque certaines de ces bases restent immatures ou ont été perturbées par le stress, un développement atypique, une histoire de vie ou des difficultés précoces, le système nerveux peut mobiliser beaucoup d'énergie pour compenser.
"L'objectif de mon accompagnement est de renforcer ces fondations afin de permettre un fonctionnement plus efficace, plus souple et adaptable"
Comprendre et cibler
L'intégration des réflexes archaïques constitue une partie importante de mon travail.
Au fil de mes formations, j'ai construit une approche plus globale qui associe différents outils complémentaires lorsque cela est pertinent :
- L’intégration des réflexes archaïques certifiée Arc en Flex® et RMTI®, afin de soutenir le développement moteur, émotionnel et cognitif.
- La méthode Original Strength®, qui permet de restaurer les mouvements fondamentaux, d'améliorer la posture, la mobilité, la coordination, la respiration diaphragmatique et la qualité du mouvement.
- La méthode Sensoristim® favorise une meilleure organisation des informations tactiles et sensorielles afin de soutenir l'équilibre global du système nerveux.
Soutien des apprentissages
- La méthode Warnke Compfex®, qui intervient sur les fonctions impliquées dans les apprentissages : traitement auditif et visuel, rythme, coordination, attention et automatisation de certaines compétences essentielles.
Jeux sensorimoteurs
- Les méthodes Bal-A-Vis-X® et Neuroludo® utilisent le mouvement, le rythme et la coordination comme leviers de développement des fonctions cognitives, motrices et attentionnelles.
Régulation émotionnelle et adaptation au stress
- Formée à différentes approches de régulation, notamment autour d’une nouvelle approche du nerf Vague et du système nerveux autonome d’Eric Marlien,
- Des outils d’autorégulations pour la gestion de stress aigus (Reconflex-TT®).
Santé mentale
- Titulaire de la formation Premiers Secours en Santé Mentale (PSSM France), spécialisée enfants, adolescents et adultes. Cette formation renforce ma capacité à travailler en complémentarité avec les professionnels de santé et à orienter les personnes lorsque cela est nécessaire.
Comment ?
Chaque personne possède une histoire, un fonctionnement et des besoins qui lui sont propres.
Le premier rendez-vous est consacré à un bilan complet permettant d'observer le fonctionnement sensoriel, moteur, émotionnel et cognitif.
Nous définissons ensemble des objectifs réalistes et un accompagnement personnalisé.
Les séances évoluent au rythme de la personne afin de laisser au système nerveux le temps d'intégrer durablement les changements.
Pour qui ?
Chez l'enfant
- Difficultés scolaires – TDA/H – TSA – trouble Dys – difficultés d’attention - lenteurs
- Soutien de la posture et de l’équilibre – trouble de la coordination - agitation – bougeotte – trouble du langage - retard moteur – maladresse – tonus
- Hypersensibilité – confiance en soi – accueil des émotions – colère – impulsivité
- Énurésie, encoprésie
Chez l'adolescent
- Organisation – motivation – concentration - autorégulation – difficultés d’adaptation
- Anxiété - anxiété scolaire – tics – stress – TDA/H – TSA – trouble Dys
- Confiance en soi – estime de soi - hypersensibilité – impulsivité – gestion des interactions
- Posture – équilibre- coordination – maladresses – mal des transports
Chez l'adulte
- Stress chronique – charge mentale – post burn-out – anxiété - sommeil
- Douleurs chroniques – équilibre – coordination – mal des transports
- Hypervigilance – régulation émotionnelle – TDA/H – TSA – stimulation sensorielle
- Optimisation du mouvement dans le cadre de la pratique sportive / à travers les gestes du quotidien pour les séniors / prévention des chutes
Un travail en réseau
Je collabore régulièrement avec les professionnels qui accompagnent la personne : orthophonistes, psychomotriciens, psychologues, neuropsychologues, ergothérapeutes, orthoptistes et enseignants.
J'interviens également auprès d'établissements scolaires (de la primaire aux classes préparatoires) et de structures dédiées aux seniors dans le cadre d'ateliers de prévention, de stimulation cognitive, de développement des compétences psychosociales, de gestion du stress et préparation aux examens.
Au plaisir de vous rencontrer,
Vanessa
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