Sandy Stevens

 

1 rue du Colonel Witt Guizot

67530 OTTROTT

 

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Présentation

« Aider les enfants qui ne rentrent pas dans le moule »

 

Je suis professeur des écoles depuis 15 ans, et praticienne à l’Atelier des Apprentissages. Je suis spécialisée dans l’accueil des enfants et des adolescents de 3 à 18 ans, pour leur donner des clés dans la gestion de leurs émotions et leurs apprentissages, en intégrant leurs réflexes archaïques.

 

Mon regard sur les difficultés d'apprentissage :

 

Fortement sensibilisée aux difficultés des élèves ne rentrant pas dans le moule scolaire par le biais de mon métier et mon rôle de maman, je n’ai de cesse de renouveler ma boite à outils pour les soutenir dans leur épanouissement et leur bon développement.

J’ai axé mes compétences autour des difficultés des enfants qui ne tiennent pas en place, ceux qui « sont dans la lune », les hypersensibles à la confiance en soi vacillante, les hauts potentiels qui s’ennuient en classe ou encore les jeunes ayant développé une phobie scolaire.

 

Mon parcours :

 

Je suis professeur des écoles depuis 15 ans, et j’ai toujours cherché des outils pour aider les enfants rencontrant des difficultés à l’école ou dans leur quotidien. Elles peuvent revêtir diverses formes : troubles de l’attention, problèmes d’apprentissage, troubles dys, manque de confiance en soi, hypersensibilité, précocité intellectuelle.

Je suis formée à la communication non violente (CNV), à la pédagogie positive, à la pratique de la méditation en pleine conscience à l’école, aux intelligences multiples.

J’ai pu mettre en pratique ces différentes méthodes dans mes classes pendant quelques années couronnées de belles réussites pour la plupart de mes élèves.

Avec l’intégration des réflexes archaïques, j’ai découvert une approche globale, concrète et outillée tenant compte de l’enfant dans son ensemble, à savoir le côté cognitif (tête), l’émotionnel (cœur) et le somatique (corps). C’est en constatant les effets bénéfiques d’une telle démarche dans la prévention, l’identification et la correction des difficultés et les troubles d’apprentissage et du comportement que je me suis formée à différentes méthodes. C’est à ce moment que mon chemin m’a menée jusqu’à l’Atelier des Apprentissages et que j’ai ouvert mon cabinet à l’aube de la rentrée scolaire 2018.

Spécialisations

Petite Enfance

Petite enfance

Cette période très riche en expérimentation est essentielle dans le développement moteur, sensoriel et cognitif de l’enfant. Chaque nouvelle étape est préparée par la précédente. Tout ce qui gène le mouvement ou l’ordre naturel du développement peut modifier cette phase d’expérimentation et empêcher l’intégration des réflexes archaïques. Des séances dédiées au remodelage corporel et à la motricité, en duo avec maman favoriseront l’intégration des réflexes et libération des tensions mécaniques

Enfants

Enfants

Etablir un bilan des réflexes pour favoriser le développement moteur au moment où les connexions nerveuses se mettent en place. Il est important de donner la possibilité d’effectuer le maximum d’expériences à ce moment là. Une prise en charge pendant les premières années de vie permet à l’enfant de se sentir à l’aise dans son corps et dans son être. Il pourra sereinement rentrer dans ses apprentissages volontaires scolaires.

Adolescents

Adolescents

C’est une période de grande vulnérabilité qui entraîne le besoin de se « défendre » face à de nombreuses angoisses d’où l’apparition de crises. Des bouleversements physiologiques, psychologiques et émotionnels qui sont une source de stress et d’anxiété, ce qui aura un impact sur sa stabilité émotionnelle et sa confiance en lui. Un travail sur les réflexes émotionnels lui apportera recentrage et sécurité intérieure. En effet, ces derniers agissent sur la sensation de mal être que peuvent ressentir nos jeunes. D’autres réflexes cibleront la construction de soi, la motivation, l’organisation mais aussi l’attention et la concentration.

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