Sabrina Duthilleul

 

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589 Route du Chef Lieu
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Présentation

« Mieux appréhender le changement »

 

Je suis Sabrina, j’ai 48 ans et je suis maman de trois enfants.

Je suis praticienne et consultante BRMTi (Blomberg-Rythmic-Movement-Training), en intégration des réflexes archaïques.

Je suis spécialisée dans les troubles déficitaires de l’attention et/ou de la concentration, l’hyperactivité (TDA/H), les troubles Dys, les troubles autistiques et la gestion des émotions.

 

J’ai toujours à cœur de transmettre et d’accompagner.  Très sensible à la cause des personnes en situation de handicap de par mon histoire personnelle et mon parcours professionnel, j’ai souhaité apporter cette spécialité au sein de l’Atelier des Apprentissages. C’est une seconde partie de carrière pour moi après une expérience de plusieurs années dans une structure du médicosociale.

 

L’Atelier des Apprentissages a été bénéfique pour deux de mes enfants durant leur scolarité et j’ai rapidement constaté les effets positifs des méthodes utilisées.

Le projet de devenir praticienne s’est naturellement mis en place, répondant à ma curiosité personnelle de mieux comprendre le fonctionnement de notre cerveau.

Ma pratique est basée au cœur de l’activité de l’Atelier des Apprentissages, l’intégration des réflexes archaïques et l’harmonisation neuro-sensorimotrice (notre système nerveux, nos sens et notre motricité).

 

Attentive à chacun et à vos attentes spécifiques, les techniques et outils que j’utilise vous permettront d’améliorer votre quotidien dans l’écoute, la confidentialité et la bienveillance. C’est cet accompagnement au changement qui fait l’essence même de ma pratique au quotidien.

J’exerce en Savoie et Haute-Savoie, et ma pratique s’adresse aux enfants, aux adolescents, adultes et seniors et toute personne en situation de handicap.

Spécialisations

Enfants

Enfants

Etablir un bilan des réflexes pour favoriser le développement moteur au moment où les connexions nerveuses se mettent en place. Il est important de donner la possibilité d’effectuer le maximum d’expériences à ce moment là. Une prise en charge pendant les premières années de vie permet à l’enfant de se sentir à l’aise dans son corps et dans son être. Il pourra sereinement rentrer dans ses apprentissages volontaires scolaires.

Adolescents

Adolescents

C’est une période de grande vulnérabilité qui entraîne le besoin de se « défendre » face à de nombreuses angoisses d’où l’apparition de crises. Des bouleversements physiologiques, psychologiques et émotionnels qui sont une source de stress et d’anxiété, ce qui aura un impact sur sa stabilité émotionnelle et sa confiance en lui. Un travail sur les réflexes émotionnels lui apportera recentrage et sécurité intérieure. En effet, ces derniers agissent sur la sensation de mal être que peuvent ressentir nos jeunes. D’autres réflexes cibleront la construction de soi, la motivation, l’organisation mais aussi l’attention et la concentration.

Adultes

Adultes

L’adulte dont les réflexes archaïques ne sont pas intégrés a mis en place de nombreux systèmes de compensation coûteux en énergie. Le cerveau doit corriger en permanence les mouvements effectués, entraînant stress, fatigue chronique, manque de confiance ou encore une mauvaise posture et des tensions dans le corps. Il aura cette sensation, par exemple, de ne plus savoir s’organiser, gérer son quotidien, de tout commencer et de ne rien finir.

Séniors

Seniors

L'intégration des réflexes archaïques demeure très utile également aux personnes âgées. En effet, par la répétition de mouvements simples, ces derniers vont pouvoir améliorer leur coordination, leur motricité fine nécessaire aux tâches quotidiennes comme se déplacer, cuisiner, coudre, dessiner, bricoler, faire du sport mais également lire, écrire, discuter. Tout cela va de ce fait constituer un véritable programme d'entraînement à la stimulation des fonctions cérébrales et leur permettre de profiter pleinement de leur retraite.

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